Por que trabalhar com projetos?

Trabalhar com projetos faz com que as aulas se tornem mais dinâmicas, mais interessantes, mais construtivas e mais interativas.

Nossos alunos estudantes, hoje, são mais agitados, ativos, questionadores e, sabendo disso, nós precisamos transformar nossas aulas, tornando-as mais atrativas. Bom para estudantes e professores, pois dessa forma, o professor instiga, propõe, dá pistas, enquanto o estudante pesquisa, trabalha em duplas ou grupos e constrói seu conhecimento de uma forma gostosa, sem “decorebas”, sem imposições.

Como montar um projeto?

 

Montar um projeto é bem simples. Basta ir respondendo às perguntas abaixo e ao final você terá seu projeto montado.

a)  Título: O que vamos trabalhar?

O título deverá ser claro, objetivo e não muito extenso.

b)  Justificativa: Por quê?

As razões, a relevância da realização do projeto. Destaca-se neste item: os acontecimentos relacionados com tema e a importância do projeto para a comunidade.

c)  Objetivo: Para quê?

Devem ser redigidos de forma clara, pois vão direcionar todo trabalho. O objetivo é o alvo a ser alcançado, e para se chegar a esse alvo, é necessário alcançar os marcos de aprendizagem.

d)  Conteúdos, atividades: O que trabalhar?

Elencar os conteúdos e as atividades que serão abordados e produzirão conhecimento.

Obs.: Os conteúdos deverão fazer parte do Plano de Ensino anual do professor(a);

e)  Metodologia: Como?

Procedimentos das etapas a serem adotadas para que os objetivos sejam alcançados. Pode-se pensar na metodologia (no jeito de trabalhar para se atingir o objetivo) de várias maneiras, por exemplo, para se atingir determinados marcos, precisamos trabalhar de uma forma, para outros marcos, de outra. O importante é chegar ao alvo proposto no início da atividade.

f)   Em Ate – Que linguagem foi trabalhada?

Música? Teatro? Ates Visuais?

g)  Na atividade, como foi contemplado o conhecer? O fazer? O apreciar?

ü  Conhecer. É a contextualização da atividade, a história, a referência.

ü  Fazer. É o processo da confecção, as fases da criação.

ü  Apreciar. É a apreciação estética das referências históricas para a criação, apreciação da própria criação e da apreciação das criações dos colegas. É o diálogo com as obras ou produções. É a discussão ou apontamentos dos conteúdos de arte abordados e trabalhados nas obras apreciadas.

h)  Interdisciplinaridade: Com quais disciplinas? Sempre que possível, é importante estudar conteúdos de forma interdisciplinar (várias disciplinas interligadas), para que se entenda o que esta sendo trabalhado de maneira mais ampla, global, e mais clara.

i)   Recursos humanos: Com quem?

Quais pessoas estão envolvidas na execução do projeto.

Quem são?

j)   Recursos materiais: Com o quê?

Previsão de materiais necessários para a realização do

trabalho: livros, papéis, tesouras, colas, CDs, aparelho de

som, TV, vídeo, fitas, máquina fotográfica, filme, espaço,

enfim, pense em tudo que será necessário.

k)  População Alvo: A quem?

Beneficiados com o projeto, quantificar.

l)   Cronograma: Quando?

Previsão de cada etapa do projeto. Pode ser organizado em aulas, dias, semanas, etc.

m)               Avaliação Qual conhecimento foi adquirido?

A avaliação poderá ser individual, em duplas ou grupos. Poderá ainda ser feita através de registros, observações do professor, dos colegas ou auto-avaliação, ou ainda coletivamente, no momento da apreciação estética realizada ao final da criação. O importante é que fique claro o que se aprendeu. Caso o professor perceba que seus alunos estão com dificuldades em determinados conteúdos, deverão retomá-los de uma nova forma.

IMPORTANTE:

1.   Não esquecer de anexar as evidências (trabalhos, registros, comentários, relatórios), o antes e o depois.

2.   Sempre que iniciamos um projeto é necessário fazer o diagnóstico – perceber o que os estudantes sabem ou de que a comunidade necessita, enfim, pisar em terra firme para não cometer erros;

3.   Não se esqueça também do colocar a bibliografia, que servirá de consulta e apoio.

4.   Quando fazemos um projeto e registramos como forme os itens 1,2, 3, estamos produzindo o portfólio do projeto.

ARTE É ÁREA DE CONHECIMENTO HUMANO, PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL DA HUMANIDADE!